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Concours de poésie

: Écrit par : Mme Suaudeau; Catégorie : Lecture / écriture; Création : 3 juin 2016

Depuis le 17 mai, les élèves des classes de 1^ères et de terminales étaient invités à venir voter pour leurs poèmes préférés parmi ceux écrits par les 2^ndes 1-2-4 et 6 dans le cadre du concours « Fabriquez un poème ».

Après presque 3 semaines de votes et 62 bulletins dépouillés, les gagnants ont été récompensés mardi 31 par de petits lots et une lecture de leurs textes devant l'ensemble des élèves concernés, auteurs comme jury.
Merci à tous pour leur implication. Vous pouvez retrouver ci-dessous les textes des cinq lauréats.

Fabrication d'un poème

: Écrit par : Mélodie, Matéo, Lucas, Laurie-Anne et Guillaume; Catégorie : Lecture / écriture; Création : 26 mai 2016

Cette année, quatre classes de 2^ndes ont participé au ", pour lequel nous avons lu 5 recueils de poésie afin d'y relever certains vers pour composer notre propre chef-d'oeuvre.

1 100 élèves de différents lycées de l'académie ont participé. 60 de ces poèmes ont été retenus et leurs auteurs conviés à la proclamation des résultats qui, jeudi 26 à Parthenay, récompensait les 10 meilleurs. Malheureusement, nous ne faisons pas partie de ces derniers.

1ère édition du cross du lycée

: Écrit par : Lætitia Léraut; Catégorie : Cross du lycée; Création : 29 avril 2016

Mardi 24 mai entre 15h30 et 17h30, un cross est organisé par le lycée. Un groupe d'Accompagnement Personnalisé de Seconde est à l'origine de ce projet. Il est ouvert à tous les élèves et personnels du lycée.
Deux parcours sont proposés : un "petit" de 2,8 km et un "long" de 4,8 km. Je passerai, accompagnée ou non d'élèves de seconde à l'origine de ce projet (AP) dans les classes mardi matin 3 mai pour les inscriptions. Les déguisements sont les bienvenus !!!

Et si on parlait de la peine de mort ?

: Écrit par : Lætitia Léraut; Catégorie : Enseignement moral et civique; Création : 27 avril 2016

Pourquoi AI1 la peine de mort est un sujet délicat, difficile à aborder ?

Pourquoi des hommes et des femmes, d'horizons différents, ont-ils lutté pour l'abolition de la peine de mort ?
C'est sur ces questions que les TES1 ont réfléchi lundi 25 Avril de 8H30 à 10H30 lors d'une intervention d'Amnesty International.

Trois militants, Josette Barbotin, Micheline Puisais et Michel Secheresse de cette ONG ont encadré les élèves dans leurs réflexions et les échanges d'idées qui ont suivis.

Réviser l'Histoire Géographie en s'amusant

: Écrit par : Lætitia Léraut; Catégorie : Histoire Géographie; Création : 18 mars 2016

Les élèves de TES1 ont conçu des petits jeux de révisions sur quelques thèmes du programme d'Histoire et de Géographie. En cliquant sur les liens joints, vous pourrez accéder à des QCM, Quizz mais aussi jeu du pendu ou autres petites activités.
Cela ne suffit bien sûr pas pour préparer votre baccalauréat blanc ni l'échéance finale du baccalauréat au mois de juin mais vous pourrez tester l'acquisition de quelques repères chronologiques, spatiaux et des acteurs incontournables du programme....

Fini le cours magistral

: Écrit par : Marielle Valentin; Catégorie : Classe du Futur : la pédagogie inversée; Création : 8 février 2016

La vidéo Futurosophie ci-dessous met en scène une nouvelle façon d'enseigner la philosophie.
Au-delà l'habituel cours magistral, le cours inversé offre une meilleure approche, plus individuelle, qui permet une assimilation plus poussée du cours.
Le temps passé en classe, dans un environnement configuré pour être plus évolutif, est plus dynamique. Les élèves sont plus réactifs et des travaux de groupes les amènent à une utilisation réelle de leurs compétences en cours d'acquisition. L'échange professeur/élève en est grandi car multiplié.
Ainsi, la philosophie n'est plus seulement un cours qui s'écoute mais qui se vit !

À la découverte des classes du futur…

: Écrit par : Lætitia Léraut; Catégorie : Classe du Futur : la pédagogie inversée; Création : 29 janvier 2016

Il La classe inversée en TES y a plus d'un an déjà, une équipe de professeurs a réfléchi à la mise en place d'un projet innovant pour le Lycée André Theuriet.
Après plusieurs participations à des conférences regroupant des établissements scolaires européens à Dublin et à Lisbonne dans le cadre de Living Schools Labs, l'idée d'une classe du Futur a émergé. Il s'agit de repenser la configuration de la classe, des outils de travail et la pédagogie.
C'est donc un changement important pour les élèves et les professeurs qui a été pensé.
Notre projet a obtenu le soutien de la Région grâce auquel ces Classes du Futur ont pu voir le jour.

Il a été décidé que cette expérience concernerait les deux classes de TES afin de les préparer au mieux aux études supérieures.

À travers les vidéos nous vous proposons de découvrir :

Le mobilier des salles 9 et 10 : des tables à roulettes, des tableaux d'écriture, une liseuse, un vidéo-projecteur interactif financés par la Région.
L'utilisation d'outils numériques : chaque élève est doté d'un PC hybride (PC et tablettes).
La mise en place de la pédagogie inversée

Expérimentation au lycée : la classe du futur en TES

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Les secondes face à un poète

: Écrit par : S. Suaudeau; Catégorie : Lecture / écriture; Création : 29 janvier 2016

Jeudi 14 janvier nous avons rencontré Frédéric Forte, auteur de 33 sonnets plats, dans le cadre du concours « Fabriquez un poème » dans le but de nous familiariser avec la poésie. Pendant environ 1h30, nous lui avons posé différentes questions, 33 exactement, afin de mieux comprendre son parcours personnel, son métier, son écriture et ce livre.

Lycéen, Frédéric Forte a fait quelques tentatives d'écriture poétique mais n'en a rien conservé. L'idée d'écrire lui venait parfois quand il lisait, mais jamais celle d'être poète. Il a ensuite étudié la communication d'entreprise puis la sociologie avant de devenir musicien. Il a commencé à réellement écrire de la poésie en 1999. Par son écriture, il ne cherche pas à transmettre quelque chose mais il aime rencontrer des personnes différentes.