Depuis décembre, nous avons commencé à travailler avec l’OCNA sur la 8e Symphonie de Schubert, « L’Inachevée ». Le but des ateliers d’écriture, dirigés par le musicien, auteur et chanteur Dani Bouillard et Anne-Marie Esnaux, la médiatrice de l’orchestre, était la production de différents textes : le premier, était un texte à deux-mains (un élève commençait, un autre l’achevait), le deuxième, un récit autour des raisons qui avaient subitement interrompu la création d’une œuvre, et pour finir, un texte ayant pour thème « l'inachevé dans notre existence ».

Bienvenue dans le monde merveilleux du Théâtre,

où des âmes se rencontrent, virevoltent et s'embrassent sur scène.

Mais connaissez-vous vraiment le Théâtre ?

Lorsque l'on parle du Théâtre, on pense directement à une salle, avec une scène et des sièges côté spectateurs‧trices, or le Théâtre peut se jouer partout et c'est ce qui fait sa magie.

Par exemple, nous avons abordé cette année la pratique du théâtre forum avec l’intervenante Agathe Cardona. Elle consiste à interpréter une scène, le plus souvent inventée par les comédiens‧ennes, dans un espace public, dans laquelle est le plus souvent présentée une victime et ses oppresseurs‧ses. Le texte doit caractériser clairement chaque personnage, doit l'identifier avec précision, pour que les spectateurs reconnaissent facilement l'idéologie de chacun. Les solutions proposées par le personnage-protagoniste (la victime de l'histoire) doivent contenir au moins une erreur politique ou sociale qui sera analysée en "forum".

Article paru dans la revue n°4 du CARdie de l’Académie de Poitiers.

Prendre la parole en public, c’est inscrire sa voix dans un espace plus large que celui du confinement personnel, c’est se sentir responsable d’une parole portée haut et ce n’est pas chose aisée.

Beaucoup d’élèves aujourd’hui, manquent d’outils, de méthodes et d’expérience pour y arriver, sans parler de l’estime de soi qui est souvent fragile voire inexistante. Or, à l’heure du grand oral, la nouvelle épreuve du baccalauréat général et technologique, il est plus que jamais demandé aux étudiants de s’exprimer clairement, d’arriver à déployer une certaine aisance tout en étant capable de mobiliser leurs connaissances et d’argumenter leurs propos de manière personnelle et sensible.

Tout au long de l'année, les secondes de l'option théâtre ont œuvré à la création d'un spectacle sur les femmes migrantes Nous avons pu rencontrer ces femmes fortes de courage et d'espoir grâce à l'accueil qui nous a été réservé au CADA de Sommières du Clain et par l'intermédiaire de la Cie des Goules Poly intervenant cette année dans nos cours. Le confinement ne nous ayant pas permis de jouer ce spectacle devant le public, nous avons décidé de capter quelques moments de nos séances de travail derrière les écrans pendant la quarantaine. Merci à tous pour l'énergie déployée et surtout aux élèves restés enthousiastes malgré les conditions difficiles.

Et mercis renouvelés à Damien Guittard pour son travail de montage.

Pendant le confinement, les étudiants de l'option théâtre ont fait preuve d'une incroyable faculté d'adaptation. Le travail sur les textes théâtraux s'est poursuivi derrière les écrans sur les plateformes virtuelles. Les problèmes de micros, de connexion n'ont pas eu raison de leur enthousiasme et c'est dans la bonne humeur que les cours ont pris une forme nouvelle dont voici un petit condensé !

Merci à Damien Guittard pour la réalisation de la vidéo.

Le jeudi 20 février, dans le cadre de leur travail de création autour du texte Eldorado de Laurent Gaudé, les élèves de l’option théâtre ont rencontré des migrantes hébergées au CADA de Sommières du Clain, près de Gençay*.

Cinq femmes sont venues au lycée pour échanger avec nous sur leurs parcours singuliers, leurs doutes, leurs espoirs. Fatoumata, Mara, Gundoba et Marina se sont d’abord présentées. Ressortissantes du Congo, de Guinée, de Tchétchénie et de Syrie, elles nous ont parlé de la situation tendue dans leurs pays, notamment vis à vis des femmes, de leur courage, de leur confiance et de leur souhait de paix retrouvée. Ensuite, Christelle, la responsable, nous a expliqué les démarches administratives longues et difficiles à mettre en œuvre dans le cas d’une demande d’asile.

Etant donné les circonstances, les élèves de Première et Terminale n'ont pu jouer leur spectacle le vendredi 13 mars. Une générale publique devant une salle réduite à cent spectateurs a cependant pu être présentée l'après-midi. Si l'air du temps nous le permet, nous prenons date avec vous, le mercredi 27 mai à 20h45 à La Margelle pour une nouvelle représentation, sans les Goules Poly mais avec les élèves de Seconde. Malgré le confinement, nous poursuivons nos répétitions et notre travail en ligne sur les plateformes virtuelles, et vive la technologie au service de la création ! 

Les élèves de 1^ère et terminale de l’option théâtre du lycée se donnent en spectacle avec la Cie des Goules Poly le vendredi 13 mars à 20h45 à la salle de la Margelle à Civray.

Pour un soir, la voix des invisibles émerge. La parole est donnée à ceux qui pensent tout bas et ne peuvent pas toujours dire tout haut. Les élèves ont écrit autour de ce dont on est tissé : nous, les autres, le monde : celui qui est et celui dont on rêve. Ils ont travaillé autour de la thématique de la femme, celle qui part, celle qui migre pour échapper à sa condition, celle qui reste et qui cherche sa place.

En collaboration avec la Cie des Goules Poly, ils présenteront leur travail en première partie du spectacle « Sur la place ».

Venez nombreux les applaudir !

Réservations : https://www.vostickets.eu/billet?ID=LA_MARGELLE&SPC=13760