Enseignements communs                                            25 h 30

  •          Français                                                  4 h

  •          Histoire Géographie                                3 h

  •          Mathématiques                                       4 h

  •          LV1-LV2                                                  5 h 30

  •          Physique Chimie                                     3 h

  •          Éducation Physique et Sportive              2 h

  •          Sciences de la Vie et de la Terre            1 h 30

  •          Éducation civique, juridique et sociale    0 h 30

  •          Accompagnement Personnalisé              2 h

 

Enseignements d’exploration                                    2 x 1 h 30

 

Enseignement facultatif                                             3 h

                 Latin ou Arts Plastiques

 

Les enseignements d'exploration

 

Biotechnologies

  • Découvrir les protocoles expérimentaux, les procédés bio-industriels.
  • Aborder les questions de qualité, de sécurité biologiques.
  • Réfléchir à la place des sciences et des biotechnologies dans la société actuelle.

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Création et activité artistiques : Arts visuels - 3 heures

  • Explorer divers lieux et formes et la création artistique contemporaine.
  • Apprécier les enjeux économiques, humains et sociaux de l’art.
  • Découvrir la réalité des formations et métiers artistiques et culturels.

Description détaillée

Création et innovation technologiques

  • Comprendre la conception d’un produit ou d’un système technique faisant appel à des principes innovants et répondant aux exigences du développement durable.
  • Explorer de manière active des domaines techniques et les méthodes d’innovation.

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Informatique et création numérique

  • Découvrir la science informatique qui se cache derrière les pratiques numériques quotidiennes.
  • S'initier au numérique et découvrir les métiers et les formations de ce secteur porteur.

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Langue et Culture de l'Antiquité : Latin - 3 heures

  • Explorer trois sujets d’étude : l’homme romain, le monde romain, les figures héroïques et mythologiques.
  • Pratiquer la lecture des textes, notamment un extrait significatif d’une œuvre intégrale.

Description détaillée

Littérature et société

  • Connaître les enjeux, la variété et l’intérêt d'une formation littéraire et humaniste.
  • Percevoir les interactions entre la littérature, l’histoire et la société.
  • Explorer la diversité des cursus et des activités professionnelles liés aux études littéraires.

Description détaillée

Méthodes et pratiques scientifiques

  • Se familiariser avec les démarches scientifiques autour de projets interdisciplinaires.
  • Comprendre l’apport et la place des sciences dans les grandes questions de société.
  • Découvrir certains métiers et formations scientifiques.

Description détaillée    Travaux d'élèves

Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion

  • Découvrir les notions fondamentales de l’économie et de la gestion par l’observation et l’étude de structures concrètes et proches des élèves (entreprises, associations, etc.).

Description détaillée

Sciences économiques et sociales

  • Découvrir les savoirs et méthodes spécifiques à la science économique et à la sociologie, à partir de quelques grandes problématiques contemporaines.

Description détaillée

Sciences et laboratoire

  • Découvrir et pratiquer des activités scientifiques en laboratoire.
  • Apprendre à connaître et utiliser des méthodologies et des outils propres aux différentes disciplines scientifiques concernées.

Description détaillée

Sciences de l’ingénieur

  • Analyser comment des produits ou des systèmes complexes répondent à des besoins sociétaux à travers la question du développement durable.
  • Découvrir les objectifs et les méthodes de travail propres aux sciences de l’ingénieur.

Description détaillée

 

second

Comment choisir les enseignements d’exploration ?

 NB : Ce choix ne conditionne en rien l’orientation en première

- au moins un enseignement d’exploration d’économie parmi :

  • Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion
  • Sciences économiques et sociales

- un second enseignement d’exploration différent du premier parmi :

  • Biotechnologies
  • Création et activité artistiques : Arts visuels
  • Création et innovation technologiques (1)
  • Informatique et création numérique
  • Langue et Culture de l'antiquité - Latin
  • Littérature et société
  • Méthodes et pratiques scientifiques
  • Sciences et laboratoire
  • Sciences de l’ingénieur (1)

(1) Les élèves particulièrement motivés par la technologie peuvent choisir, en plus d'un enseignement d’exploration d’économie, les deux enseignements suivants : création et innovation technologiques et sciences de l’ingénieur.